作　　者： ;

机构地区： 肇庆学院

出　　处： 《教育观察》 2016年第7X期57-59,共3页

摘　　要： 广东省乡镇留守中学生升学率较低,其学业问题受到社会各界关注。以肇庆市乡镇留守中学生为调查对象,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等科研方法对其在校学习成绩和学习表现、家庭基本情况、人生规划进行调查。结果表明,学业成绩、家庭教育、人生规划是影响留守中学生的学习困境的三大要素,其中因学校忽视留守中学生的学习情绪,家庭教育的偏差导致留守中学生错误的求学思想,肤浅的人生规划导致其放弃学业。为帮助乡镇留守中学生摆脱学习困境,建议加强留守中学生的家庭教育,树立正确的价值观,引导积极的学习态度,保持良好的师生关系。

关 键 词： 留守中学生 学习困境 乡镇

领　　域： [文化科学]