作　　者： ;

机构地区： 东北师范大学

出　　处： 《基础教育论坛》 2015年第11Z期49-50,共2页

摘　　要： 办学理念的种种"不合时宜"当前,中小学校的办学理念凌乱、理念与实践"两张皮"现象严重。据报道,湖南省政府教育督导室2012年对长沙市21所省示范性普通高中进行了督导评估并公布有关分析报告,"其中5所学校的办学理念是‘为学生发展奠基’,有7所学校是‘以人为本’或‘以学生为本’,办学口号存在趋同化倾向"。这是一个带有普遍性的问题。此外,中小学校的办学理念还存在"过度超前、形式主义。

关 键 词： 示范性普通高中 教育督导室 督导评估 分析报告 办学行为 教育理念 行动研究 趋同化 专业岗位 现代教育观念

领　　域： [文化科学]