作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《江西教育（教学版）（B）》 2012年第5期1-1,共1页

摘　　要： 揠苗助长的问题,在于作用方式,进而是作用领域的误判。园丁固然可以对小苗进行作用,但他的作用必须转化为小苗可以接受的,可以进入小苗生长活动的过程。违反这一规律的作为,均是多余的和有害的。也就是说,园丁的作用,需以研究小苗的生长方式为依归。最大限度地依靠小苗,将会使整个育苗的过程变得直接而简单。

关 键 词： 作用领域 生长活动 作用方式 生长方式 精神活动 白玉盘 众妙之门 故常 万物之理 最短路线

领　　域： [文化科学] [文化科学]