可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
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机构地区： 广东第二师范学院
出 处： 《中华少年》 2016年第10期22-23,共2页
摘 要： 针对现代散文教学中遇到的困惑,本文结合长期的教学实践,建构出常规课堂中现代散文阅读课型下的小组合作学习教学模式,让学生主动发现知识、建构知识,获取知识,从而体验合作学习的快乐,形成互动生成、合作探究的能力。
关 键 词： 小组合作 散文阅读 教学模式
领 域： [文化科学]
