可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 惠州经济职业技术学院
出 处： 《海外英语》 2015年第5期109-110,共2页
摘 要： 在分类教学背景下的大学英语教学中,相配套的教学评价起着监控、调节、激励的作用;同时,信息化的教学环境要求教学评价注重形成性评价,真正地实施因材施教,实现培养学生英语应用能力的目标。
关 键 词： 大学英语 分类教学 教学评价
领 域： [语言文字]
