作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学教育科学学院

出　　处： 《华南师范大学学报（社会科学版）》 2002年第6期103-109,共7页

摘　　要： 学分制包含着非常丰富的经济学内涵:学分制的产生与发展源自于经济发展的客观需要;学分制提供了对教育产品产量进行测量以及教育成本核算的基本单位;学分制促进了教育资源的优化配置;学分制体现了对消费者主权的充分尊重;学分制有助于节约教育成本等。学分制的经济分析将导出一个明确无疑的结论:学分制是适应市场经济的必然产物,在市场经济条件下实行学分制已经是必然的选择。

关 键 词： 学分制 教育资源配置 消费者主权 教育成本 经济

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]