作　　者： ;

机构地区： 天津中德应用技术大学

出　　处： 《工业和信息化教育》 2015年第9期53-59,共7页

摘　　要： 天津中德职业技术学院以德国"双元制"职业教育模式为切入点,采用项目教学法,对"数控机床维修"课程进行了改革、探索与实践:将项目教学法完整地应用于"数控机床维修"课程的教学实践中,基于行动导向的教学过程设计,教师角色从讲授者转变为引导者、答疑者,引导学生自主学习、相互学习。该方法取得了较好的教学效果,提升了学生的专业技能,得到了学生、企业及同行的一致认可。

关 键 词： 职业教育 双元制 项目教学法 数控机床维修

领　　域： [文化科学] [文化科学] [金属学及工艺]