作 者：
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(梁西胜）;
机构地区：
广州大学教育学院
出 处：
《经营管理者》
2012年第2期
摘 要：
本研究用情绪智力量表(EIS)、成就动机量表(AMS)的方式探究性别、职务、家庭状况对大学生情绪智力、成就动机的影响及情绪智力与成就动机之间的关系。结果表明:女生的情绪智力水平显著高于男生;担任过学生干部的大学生情绪智力水平显著高于未担任过学生干部的大学生;家庭状况对情绪智力没有显著影响;大学生情绪智力和成就动机呈显著正相关。
关 键 词：
情绪智力
成就动机
大学生
分 类 号：
[G645.5]
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
