作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《高教探索》 1985年第3期22-24,67,共4页

摘　　要： “一色一造化,千形千位置。”近代爱国学者与诗人魏源的这两句诗,道出了世间万物各以自己独特的色、形而存在。一个事物之所以与另一事物能区别开来,就在于这一事物与别的事物相比较,具有自己独特的地方。高等教育这一事物与普通教育相比较,自然也具有不少独特的地方,即具有许多与普通教育不同的特点。如在培养目标方面,普通教育培养的是一般劳动力,高等教育培养的是特殊部门、特殊工种的劳动力,即专门人才。普通教育的教学计划比较单纯、统一,高等教育的教学计划比较复杂、多样。

关 键 词： 教学计划 特殊工种 学制结构 教学中心 综合化趋势 大学教师队伍 工作方法 大学本科生 科研中心 语言表达能力