作　　者： ; ; ;

机构地区： 广东岭南职业技术学院

出　　处： 《环球市场信息导报》 2016年第47期67-68,共2页

摘　　要： 美国是学分制发展最为成熟完善的国家，本文以高职院校电子信息工程技术专业为例，学习和借鉴美国学分制DQP基础上探索特色的完全学分制专业人才培养方案（即专业规范）的拟定，这对于规范课程，推动职业技术技能人才培养，对接并实现课程体系的国际化，具有现实意义。美国是实行学分制最早的国家,其学分制模式（DegreeQualificationsProfile，简写DQP）也最具代表性,研究和借鉴美国学分制的经验对我国学分制改革具有重要意义。课题组参考美国露明纳基金会（LuminaFoundation）的做法（学位学历框架DQP、课程调优），因地制宜的探索与实践具备本地特色的完全学分制，学习和借鉴DQP建立我国特有的学历框架（其核心就是专业规范）。

关 键 词： 完全学分制 专业规范 高职院校 美国 电子信息工程 人才培养方案 技能人才培养 课程体系

领　　域： [文化科学] [文化科学]