作 者：
;
机构地区：
广州城建职业学院
出 处：
《职业》
2009年第6X期151-152,共2页
摘 要：
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)中明确提出,积极推行订单培养,探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式;引导建立企业接收高等职业院校学生实习的制度,加强学生的生产实习和社会实践。
关 键 词：
高职课程
订单培养
企业接收
高等职业教育
工作过程
工学
能力模块
任务驱动
企业顶岗实习
项目导向
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
