作 者：
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机构地区：
中山大学人文科学学院哲学系
出 处：
《中山大学学报论丛》
1998年第2期98-100,共3页
摘 要：
固且成智，更且成人——中国哲学史课程内容改革目标谈⒇冯达文（中山大学哲学系，广州５１０２７５）一门课上得好不好，学生欢迎不欢迎，涉及的因素很多。譬如，有没有一套完整的概念系统，有没有一种适合于学生接受的表达方式，在教材与讲稿之间是不是保持了一定距离以...
关 键 词：
中国哲学史
课程内容
改革目标
思维方式
哲学思潮
认知方式
最高概念
教学内容
知识论
价值哲学
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
