作　　者： ;

机构地区： 北京师范大学教育学部

出　　处： 《武汉市教育科学研究院学报》 2000年第9期4-6,共3页

摘　　要： 从根本上说,教育是一种培养人才的社会活动:通过向个体传递社会经验和生活经验,促进个体身心发展,使个体社会化,并最终使人类社会得以发展。人无一例外地都渴望接受教育;渴望自己有独立的人格、自由的心灵;渴望一个富有意义的、内容充实的人生;渴望自己成为社会的有用之才。但往往事与愿违。当我们真正静下心来反观自己的教育历程时,有时会发现能够留下来的东西太少太少了。此时,我们会感到内心一片空白,并衍生出一种对教育的沮丧感、失望感。现代教育究竟出了什么问题?

关 键 词： 受教育者 现代教育 灵魂 科学知识 素质教育 智慧 斯宾塞 人类社会 科学教育 个体身心发展

领　　域： [文化科学] [文化科学]