可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 暨南大学管理学院
出 处： 《财会月刊（上）》 2011年第18期
摘 要： "4+2+2+1模式"是基于暨南大学MPAcc教学质量评估的实践提出来的。本文对MPAcc教学"4+2+2+1"模式的内涵特点进行介绍,并指出了该模式实施中应注意的问题。
关 键 词： 专业学位 教学质量评估 平衡计分卡
分 类 号： [G642.4]
领 域： [文化科学] [文化科学]
