作　　者： ; ; ; ; ; ; ; (王欣倍）;

机构地区： 上海交通大学医学院附属第九人民医院

出　　处： 《中国高等医学教育》 2016年第11期126-128,共3页

摘　　要： 目的:探讨临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训衔接("临—住")研究生临床科研能力培养的相关问题。方法:采用研究生和导师调查问卷方法,分析"临—住"研究生在临床技能培训和临床科研实践等方面的现状。结果:"临—住"研究生可能因科研能力相对薄弱而在择业就业,甚至在职业生涯发展方面面临挑战。"临—住"研究生三年"满负荷"通科轮转培训对临床科研质量产生一定的影响,可适当减少临床轮转培训的内容和时间。中期考核对科研质量管理具有重要意义,但应增加激励政策和淘汰机制。结论:适当增加本专业临床轮转和科研实践时间,统一开设临床科研相关必修课程,制定"临—住"研究生学位论文质量标准,对"临—住"研究生临床科研能力培养具有一定的作用。

关 键 词： 临床医学 专业学位 住院医师 规范化培训 科研能力

领　　域： [文化科学] [文化科学]