作　　者： ; ;

机构地区： 东北师范大学

出　　处： 《中小学教材教学》 2016年第9期17-21,共5页

摘　　要： 目前,国内对核心素养的研究主要集中在核心素养的内涵与特征、核心素养的学科化、核心素养之于课程、核心素养体系构建、核心素养的培养等方面。在后续进一步研究工作中,我们应厘清核心素养与相关概念之间的关系,拓展核心素养的实证研究,构建核心素养的评价标准,探索各学科核心素养生成策略,编制适合我国学生各学科核心素养的测试题目。

关 键 词： 核心素养 研究缘起 研究进展 研究前瞻

领　　域： [自动化与计算机技术] [自动化与计算机技术]