作 者：
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机构地区：
中山大学南方学院
出 处：
《大学教育》
2016年第9期52-53,共2页
摘 要：
慕课的出现和风靡反映了学习者对传统学习方式的某些弊端的不满。慕课对于知识的传播和扩散方式对于传统教育产生了一定的冲击,它促进了优质教学资源的流动,部分解决了教育的不公平和推动了传统教育自身的改革。慕课极大地促进了学习者获取优质教学资源。学习者的主动积极参与学习过程对于慕课学习的成功是不可或缺的。同时,我们还要清醒地认识到慕课本身只是一种教学手段或教学方式,是传统教学的一项有益的补充。
关 键 词：
慕课
学习者
课程选择
学习动机
学习行为
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
