作　　者： ; ;

机构地区： 嘉应学院

出　　处： 《河南教育（高教版）（中）》 2016年第8期120-122,共3页

摘　　要： 针对自动控制原理课程教学过程中存在的问题,笔者所在团队确定了自动控制原理课程应用型转变的内容、目标和拟解决的关键问题,并明确了具体的实施方案。以课程应用型转变为导向,以实用、够用为原则,优化整合自动控制原理课程理论知识,制作控制系统模型,使课堂理论知识讲解与控制系统实物演示相结合,使理论知识形象化、具体化、生动化。

关 键 词： 自动控制原理 应用型转变 创新能力 创业能力

领　　域： [自动化与计算机技术] [自动化与计算机技术]