作　　者： ; ;

机构地区： 广东金融学院

出　　处： 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2016年第3期66-68,共3页

摘　　要： "互联网+"背景下榜样教育可以使大学生在多元化的互联网时代中提升和塑造自我,可以促进"互联网+"条件下社会主流价值观对大学生的积极作用。但"互联网+"背景下的榜样教育也面临着教育效果弱化、滞后性增加、吸引力降低等困境。为此,应顺势而为,建立"互联网+榜样教育"实践模式;理性甄别,榜样选取应更趋科学合理;破旧立新,以创造性思维突破榜样教育的困境。

关 键 词： 互联网 榜样教育 困境 突破

领　　域： [文化科学] [文化科学]