可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 江苏省盐城市初级中学
出 处： 《科普童话（新课堂）》 2015年第11期50-50,共1页
摘 要： 与传统地教学方法相比，在数学课堂中有效提问的引人，有利于提高学生们的学习积极性，给学生提供独立思考的空间。当然教师在课堂中一定注意提问的方式，合理恰当地提问方式才会发挥作用，设置有效的提问问题，会使教学达到事半功倍的效果。
关 键 词： 数学课堂 教学方法 学习积极性 学生
领 域： [理学] [理学]
