可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 中山学院
出 处： 《消费导刊》 2015年第3期292-292,共1页
摘 要： 本文以工科工业设计专业学生为背景，分析构成基础教学的特征，研究其教学及训练方法改革，以期提升工科工业设计学生对设计的全方位理解并为设计实践打下基础。
关 键 词： 工科 工业设计 构成基础 教学
领 域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]
