作 者：
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机构地区：
江西师范大学
出 处：
《外语教学与研究》
2015年第1期147-150,共4页
摘 要：
1．引言
近年来二语习得的研究越来越注重二语学习的心理机制，据PsychoInfo的摘要数据库显示，2006-2010间出现了340篇二语加工系列的研究，同比2001-2005的266篇的相关研究，增长了34％。尽管立足于心理语言学的二语习得研究兴趣渐长，但大部分出版物理论性较强，
关 键 词：
心理语言学
二语学习
二语习得研究
应用
教学
心理机制
数据库
理论性
领 域：
[语言文字]
