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关于工业文化融入高职“概论课”教学的思考——以柳州职业技术学院为例
Thinking about Industrial Culture Integrated into Introduction to MAO Zedong Thought and the System of Socialism with Chinese Characteristics of Higher Vocational Education

作  者: ;

机构地区: 柳州职业技术学院

出  处: 《高教论坛》 2015年第1期110-112,共3页

摘  要: 探讨工业文化融入高职思想政治理论课教学的具体路径:首先在教学理念上应坚持意识形态第一、深层文化为主、与专业相结合,其次在教学方法上可采用案例教学法、现场授课法、文献查找法等,再次打造一支具有高度工业文化自信自觉教师队伍、建立一个概论课与专业课教师进行沟通的平台作为教学支撑,最后分别把柳州的工业文化精神分为几个部分并以工业发展阶段的实际案例分别渗透进"概论课"教材的具体章节中,提高学生对柳州工业文化的认识度和认同感,增强文化自信和自觉。 This article discusses some specific path that industrial culture integrated into the ideological and political theory course teaching of Higher Vocational Education: First, we should insist the teaching concept that ideology is the most impor- tant;the deep culture is given priority to; teaching must combine with professional. Second, we can use some teaching methods such as case teaching method, the scene teaching method,the literature search method. Third, we must build a teachers' team which have highly industrial consciously cultural confidence, and establish a platform for teaching which the teacher of this course and the teacher of professional courses can communicate well. Last,we should divide Liuzhou industrial culture into sev- eral parts and integrate into specific chapter of this course with industrial development phase of the actual case, so as to improve the students to understand Liuzhou industrial culture,improve students' sense of identity,and strengthen students' cultural self -- confidence and self-- awareness.

关 键 词: 工业文化 高职思政课 概论课 高职大学生

领  域: [文化科学] [文化科学]

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