作　　者： ;

机构地区： 东南大学

出　　处： 《中国科技教育》 2014年第5期20-23,共4页

摘　　要： 起源于2008年的大规模开放在线课程（MOOC），以其大规模．开放、在线的3大典型特征吸引了无数关注的目光，经历了2011—2013年的井喷式发展，无疑成为当前教育界最炙手可热的字眼。不难预料，随着网络技术的不断进步及越来越多的教育机构加入其中，MOOC的发展将对当前的传统教育带来强烈冲击。这为学习者提供了巨大的学习机会，也对教育者提出了挑战。

关 键 词： 开发 设计 在线课程 年 典型特征 教育机构 网络技术 传统教育

领　　域： [文化科学] [文化科学]