作　　者： ;

机构地区： 广东青年职业学院

出　　处： 《中国科技投资》 2014年第A07期549-549,共1页

摘　　要： 在新的数学课程标准确立之后，高等数学教育的教学工作内容有了相应的改变和增加，其中发展学生的空间观念．对数学应用意识的提高，以及统筹和推力的能力加强，都有了明确的规定。直观的教学方法与模式，能够让学生对事物的感知和认识更加直接与具体，使学生能够自然的从具体思维向抽象思维过度，不会出现感知上的矛盾和错误。在教学过程中，合理的利用直观策略．巩固和加强教学中的直观教学。会使数学课堂不在乏味，变得生动。进而提高学生学习的兴趣以及学习的效果。

关 键 词： 高等数学 直观教学 策略模式

领　　域： [文化科学]