作　　者： ;

机构地区： 揭阳职业技术学院

出　　处： 《教育教学论坛》 2014年第26期28-30,共3页

摘　　要： 以CDIO工程教育模式为指导,构建以学生为主体,融"教学做"为一体的《高频电子线路》课程教学体系。从理论教学改革、实训教学改革、课程考核以及课程教学体系实施效果等方面阐述了CDIO在高职教学改革中的具体应用。以CDIO为主线,从学生工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力等四个层面进行教学设计,增强学生岗位适用能力、行业发展能力、职业生涯发展能力等三方面能力,促进课程教学质量和教学水平的提升。实践证明,该课程教学体系在高职教学中具有很大的可行性和重要的指导意义。

关 键 词： 工程教育模式 高频电子线路 课程教学改革

领　　域： [文化科学] [文化科学]