作 者: ;
机构地区: 南京财经大学会计学院
出 处: 《现代会计》 2014年第1期20-22,共3页
摘 要: 2001年美国安然和世界通讯公司财务欺诈丑闻引起了人们对于现行会计准则的广泛质疑,会计准则的制定思路由规则导向转变为原则导向,原则导向下的IFRS准则包括了大量的估计、判断和模型,这对于学习使用者的评估判断能力提出了更高的要求,因此,基于财务报告概念框架(简称框架)的IFRS教学方法应运而生,该方法将IFRS的讲解与概念框架中的概念联系起来,即将对实体的经济资源、要求权以及两者的变化,还有其他交易和事项的会计处理和报告,与财务报告目标及由目标引出的其他主要概念联系起来。