可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广东第二师范学院
出 处： 《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2014年第5期18-20,共3页
摘 要： “学起于思．思源于疑”．质疑的过程是潜心会文的过程，是主动探究的过程，是怀疑求进的过程。既然质疑可以培养学生对文本追根究底的精神．那么在批注式阅读教学中如何做到质疑呢？我们可对以下四个方面质疑：
关 键 词： 质疑 批注 主动探究 阅读教学 学生
领 域： [文化科学]
