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文献详细Journal detailed

同伴关系对学前儿童社会性发展的影响

作  者: ;

机构地区: 广州大学教育学院

出  处: 《教育导刊(下半月)》 2014年第4期89-89,共1页

摘  要: 同伴关系是指年龄相同或相近的儿童在平等交流中建立和发展起来的一种社会关系。同伴关系作为学前儿童重要的社会关系,是其发展社会能力、提高适应性、形成友爱态度的基础,对儿童社会性发展有着深远的影响。

关 键 词: 儿童社会性发展 社会关系 同伴关系 平等交流 学前儿童 社会能力 适应性

领  域: [文化科学] [文化科学]

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