可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 韶关学院教育学院
出 处： 《生活教育》 2014年第6期4-6,共3页
摘 要： “生活教育”是陶行知整个教育思想的主体，是一种富有创造性的、自身又不断发展前进的教育观点。主要包括三方面的内容：“生活即教育”；“社会即学校”；“教学做合一”。每一方面都对当前的学校教育具有深刻的指导意义。
关 键 词： 陶行知 生活教育 理论体系 指导意义
领 域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]
