可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
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机构地区： 华南师范大学物理与电信工程学院
出 处： 《物理教师》 2014年第4期71-73,共3页
摘 要： 本文选取人民教育出版社出版的物理义务教育教科书及德国卡尔斯鲁厄初级中学物理课程,从教材内容设计、栏目设置和插图设计、内容呈现顺序、问题引入方式、概念表述和公式推导方式、例题习题设计6个方面对“浮力”内容进行分析比较,以期有益于我国中学物理教材的改革发展,引导我们在实际教学中开拓新思路.
关 键 词： 初中物理教材 中国 德国 浮力 比较
领 域： [理学]
