可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 中山大学
出 处： 《广东教育（综合版）》 2014年第3期27-28,共2页
摘 要： 提问是中小学课堂教学的重要组成部分，那么一堂课到底应该提出多少问题？什么是高质量的问题？高质量的问题有何特征？高质量的提问应如何设计？这些都是中小学教师教学过程中应该考虑的重要问题。
关 键 词： 课堂提问 质量 设计 中小学教师 课堂教学 教学过程
领 域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]
