作　　者： ;

机构地区： 邳州市第二中学

出　　处： 《考试周刊》 2013年第98期62-62,共1页

摘　　要： 学好高中数学可以使学生身心得到全面发展。很多学者从教育学和心理学的角度对教学模式进行了创新．最后发现．运用学案教学模式能取得良好的教学效果．可以促进高中数学教学更有效地实施。这一教学模式以学生为主体．注重满足每一个学生个性发展的需要。学案教学可以提高数学教学的有效性还能帮助学生养成良好的学习习惯．从而提高数学学习效率。

关 键 词： 高中数学教学 教学模式 学案教学 实践与研究 学生个性发展 以学生为主体 全面发展 教学效果

领　　域： [文化科学]