作 者：
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机构地区：
广州市新穗学校
出 处：
《师资建设》
2014年第1期78-82,共5页
摘 要：
工读学校是针对心理偏常和行为偏差的“问题学校”进行教育矫正的专门学校，本文界定“失范行为”的内涵，分析工读学校学生常见的“失范行为”，并对“失范行为”进行理论解释，总结工读学校“失范行为”学生的群体特质，最后，提出教育矫治“失范行为”的教育对策。
关 键 词：
行为偏差
工读学生
教育矫正
工读学校
心理偏常
教育对策
教育矫治
领 域：
[哲学宗教]
[哲学宗教]
[文化科学]
[文化科学]
