作　　者： ; ;

机构地区： 华南理工大学

出　　处： 《中国高等教育》 2013年第24期23-25,共3页

摘　　要： 目前．我国高校一方面办学资源不足：另一方面办学资源分散、封闭，不同学科、不同部门之间边界清晰、条块分割，学科资源、科技资源、产业资源和国际教育资源难以及时有效地转化为人才培养资源．导致人才培养缺乏整合统筹、集成优化的资源条件支撑．直接影响到人才培养质量和效益。近年来。华南理工大学以促进学校内涵式发展、

关 键 词： 办学资源 资源共享 育人体系 机制构建 人才培养质量 协同 校内 创新

领　　域： [文化科学] [文化科学]