作　　者： ;

机构地区： 北京师范大学教育学部现代教育技术研究所

出　　处： 《中国信息技术教育》 2013年第12期64-65,共2页

摘　　要： 在日常的信息技术教学中教师往往把技术性与工具性放置高位，注重信息的获取和处理，但往往忽略了信息的运用。主要表现为两个方面：一是简单的技术堆砌，只求掌握技术，忽略了技术背后的创意；二是简单的知识堆砌，缺少了思考和想象。

关 键 词： 信息技术能力 教学设计 人文素养 专题 制作 培养 学习

领　　域： [自动化与计算机技术]