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机构地区： 中山大学人文科学学院哲学系

出　　处： 《求索》 2013年第10期211-213,共3页

摘　　要： 毛泽东的治学思想涉及很多方面,其中通识学习在治学中有着非常突出的地位,对他的思想形成起到了至关重要的作用。毛泽东的通识思想内涵丰富,特点鲜明,既要求学习广泛的知识,又要求在广泛的知识之间建立联系,能够做到触类旁通;既要求在积累的基础上获得通博的知识,又要求能由博返约;在通识学习的过程中,既强调持之以恒的为学态度,又不忘劳逸结合的学习方法;通识的范围不仅限于书本,还要能够学以致用,由书本知识通达社会的生产生活;既要能够通古今中西的知识,又要能够反思质疑这些知识,学会变通与批判的思维方式。

关 键 词： 青年毛泽东 治学 通识

领　　域： [哲学宗教]