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精神激励对教学效果的影响——基于《管理学原理》课堂教学研究

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作　　者： ; ;

机构地区： 广州大学华软软件学院

出　　处： 《青年与社会（下）》 2013年第10期156-158,共3页

摘　　要： 文章首先对精神激励的概念进行定义，然后对A、B、C、D四个实验班进行简单介绍；接着论述了C、D两班分别采用了榜样激励、目标激励、任务激励以及情感激励法四种精神激励法；最后从课堂测验、出课率、学生主动上台发言比率和课堂满意度比率四个维度对分别对A、B、C、D四班的教学效果行对比分析。

关键词： 精神激励管理学原理教学效果

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]

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