可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 沈阳师范大学外国语学院
出 处： 《知识经济》 2013年第22期155-155,共1页
摘 要： 教师话语不仅是教师执行教学计划的工具,同时还是学生语言输入的一个重要来源,所以教师的课堂话语在教学过程中起着至关重要的作用。本文通过关联理论对英语教师的课堂话语进行了分析。
关 键 词： 教师课堂话语 语言输入 关联理论
领 域： [语言文字]
