可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 清远职业技术学院
出 处： 《清远职业技术学院学报》 2013年第3期91-93,共3页
摘 要： 为了突破统计学基于工作过程的课程项目(以下简称课程项目)改革的瓶颈问题,本文以生物统计学改革的案例为切入点,探讨高职统计学课程项目化改革的课程定位问题。课程定位要从学生将来职业岗位出发,按照真实的工作过程分析职业能力、确定课程标准、实施课程项目的总体设计。
关 键 词： 生物统计学 课程项目 课程定位
领 域： [文化科学] [文化科学]
