作　　者： ;

机构地区： 中山大学

出　　处： 《中国教育网络》 2013年第10期16-18,共3页

摘　　要： 微课符合了网络时代学习碎片化的需求，当与翻转课堂、网络教育结合之后，会发挥更大的作用，从而使微课具有长远的生命力。 微课热的缘由 做课的概念南广东省佛山市教育局教育信息网络中心的胡铁生在2011年正式提出。虽然在此之前，也有类似的铝称（如“微课程”）被提出并应用于实践，但国内教育界比较系统地研究微课应在此概念提出之后。

关 键 词： 网络时代 课堂 信息网络中心 教育结合 比较系统 碎片化 教育局 佛山市

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]