作 者：
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机构地区：
中山大学传播与设计学院
出 处：
《高校辅导员》
2013年第4期44-47,共4页
摘 要：
目前,高校对学生能力的培养工作仍然存在较严重的发展不均衡的现象,培养有理想、有文化、有道德、有纪律的"四有"新人,促进学生全面健康发展的目标还未完全实现。由于各种各样的主客观原因,这一现象在短期内很难得到根本性的解决。基于此,可以推广"木桶观"学生培养理念,以最大限度缓解应试教育的不良后果,提高高校学生培养能效,为社会发展提供综合性人才。
关 键 词：
木桶观
学生培养理念
六种能力
实施要点
领 域：
[文化科学]
