作 者：
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机构地区：
长治学院中文系
出 处：
《教学研究》
2013年第4期76-78,共3页
摘 要：
传媒时代的到来给文学理论的教学带来了一些新问题:学生的接受视野形成了一个稀缺与盈余的颠倒结构,学习目的和学习方式也变得多元而不再单一,但是教材却没有发生大的变化,这导致它与变化了的接受群体之间产生了错位。对此,不要一味叫喊文论危机论,而是采取实际行动:教师要在学生的经典阅读上进行适应和引导,在教学方法上讲究开明性和灵活性,在正确使用教材上出新意,方能有效解决问题。
关 键 词：
传媒时代
文学理论教学
接受视野
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
