可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广州呼吸疾病研究所
出 处： 《教育教学论坛》 2013年第41期67-68,共2页
摘 要： 本课题通过增强PBL的临床教学模式、临床实践模式、临床研究模式等三个方面,对进修医生临床培训进行了改进和探索,培养其严谨的临床思维方式,熟练规范的操作技能,敏锐创新的科研意识,争取做到使进修人员满意,临床工作更上一层楼。
关 键 词： 进修医生 教学方法
领 域： [文化科学] [文化科学]
