作　　者： ; ; ;

机构地区： 南方医科大学珠江医院

出　　处： 《中国科技纵横》 2013年第16期211-211,213,共2页

摘　　要： 基于问题的学习的教学方法和标准化病人在西方国家的高校临床课程教学中已被广泛应甩但在我国现阶段只是作为一种新型的教学模式进行探索性应用。本文讨论了PBL教学模式的优势和不足，及将标准化病人作为基于问题的学习的教学方法有效补充的可行性和有效性，实践证实该模式可提高教学效果，丰富临床实践教学资源，极大提高学生解决临床实际问题的能力。

关 键 词： 基于问题的学习 标准化病人 皮肤性病学

领　　域： [轻工技术与工程]