可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 湖南大学外国语与国际教育学院
出 处： 《英语教师》 2013年第8期65-70,共6页
摘 要： 一、引言 儿童语言学是理论语言学的支柱学科之一，一直以来推动着语言学、心理学、教育学、神经病理学等相关学科的发展。对儿童语言发展的研究不仅有助于了解人类普遍的认知机制。而且具有广泛的教育心理等应用前景。
关 键 词： 儿童语言发展 语言研究方法 实用指南 发展趋势 多元化 理论语言学 相关学科 认知机制
领 域： [文化科学]
