可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 韩山师范学院物理与电子工程系
出 处： 《科技信息》 2013年第20期122-122,123,共2页
摘 要： 在大学物理实验绪论课教学中,对学生难以准确理解的一些抽象概念、名词和数据处理方法采用了列表对比、图示归纳以及问题反馈等方法进行教学,使学生正确理解测量不确定度评定、误差分析以及测量结果有效数字的处理规则,收到了良好的教学效果。
关 键 词： 大学物理 实验绪论 误差 不确定度 有效数字 测量结果
领 域： [理学]
