作 者：
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机构地区：
中山职业技术学院
出 处：
《广东职业技术教育与研究》
2013年第3期23-25,共3页
摘 要：
针对高职项目化课程教学中学生自主学习与探究习惯的培养,企业项目与教学项目合理地对接等存在的问题,本文提出以企业项目为载体构建开放探究式教学模式的解决方案。从教学项目的选型,构建开放与探究性的实施方案、学习环境,建立课程多元评价体系等方面入手,提升所培养学生的职业能力及持续发展能力,探索高职课程教学改革的新模式。
关 键 词：
项目化教学
企业项目
开放与探究
多元评价
领 域：
[生物学]
