作 者：
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机构地区：
东莞理工学院师范学院
出 处：
《语文教学与研究（综合天地）》
2013年第6期22-23,共2页
摘 要：
现行《语文课程标准》明确指出：＂语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美得以和谐发展。＂把审美教育渗透到小学语文教学中,既有利于陶冶学生的优良情操,又有利于调动学生的学习积极性;既有利于培养学生各方面的审美素养，又有利于促进学生的想象力和创造力的发展。
关 键 词：
小学语文教学
审美情趣
语文课程标准
学习积极性
品德修养
和谐发展
教育渗透
审美素养
领 域：
[文化科学]
