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文献详细Journal detailed

学会关心中的德育意蕴

作  者: ;

机构地区: 广州大学附属中学

出  处: 《黄金时代(下半月)》 2013年第6期50-52,共3页

摘  要: 作为教师我们一定要牢记,不管学生以什么身份出现,不管她做什么,想什么,她都需要被别人关心。她们需要各种形式的关心。正式的尊重,非正式的交流,专家的建议,一瞬间的承认和欣赏,长久的爱。为了能够给予她所需要的关心,我们需要具备一系列的能力和技巧。

关 键 词: 学会关心 德育 非正式 教师 学生 尊重

领  域: [文化科学] [文化科学]

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